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自村（社区）干部能力素质和学历水平提升行动推进以来，怒江州通过“整合优势资源、强化基础保障、完善办学督学帮学机制”等有力举措，有效破解“村（社区）干部综合素质偏低导致学员自主学习效果不佳，办学条件保障能力有限导致工作成效不明显，督学帮学机制不完善导致学员日常管理‘宽松软’”等难题。
集中资源办学，让学员“更顺心”。自办学以来，每期学时基本固定在3天左右，但是频率高，加之空中课堂、固定课堂、流动课堂、田间课堂等四种课堂交替安排，让村组干部忙上加忙，学员参学率不高。针对这一实际，怒江州委组织部积极对接协调，整合学校教师的假期资源、休息时间，将每期集中办学时间延长至10天，最大化利用“学校、教师、学员”有限的时间，让学员学习更顺心。
强化基础保障，让学员“更暖心”。“双提升”行动每期集中学习会产生的交通、伙食等费用支出，给学员带来经济压力。针对这一实际，通过积极向上请示汇报、对接协调，进一步加大了基础保障投入。入学期间，为每位学员提供免费的住宿、制定较低的伙食收费标准。据悉，2022年11月7日开班的2018、2019级学员集中面授课共142人参加，每人每天可节省100元左右，授课10天共计为学员节省了14.2万余元的食宿费，让学员学习更暖心。
完善督学帮学机制，让学员“更用心”。“双提升”的学员学分主要由集中面授学习和线下自主学习两部分组成，因村组干部线上学习实操能力较弱、自主学习主动性不强，导致学习效果不佳。针对这一实际，建立了“县（市）委组织部+乡镇干部+村党组织书记（驻村第一书记）”的三级督学机制，县级每月调度一次学习情况、乡镇每月通报一次学习情况、村级时时督促学员学习情况，通过带学督学帮学，把“逼着学员学”转化为“学员自主学”，引导学员养成良好的学习习惯。同时针对2018、2019级重点学员，建立乡镇党政班子成员“1+N”的帮学模式，点对点带、面对面督、手把手教，高位推进常态化督学帮学机制，及时为学员解困纾难，让学员学习更用心。
刘顺连（怒江州委组织部组织科）
责任编辑：马萧
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