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基于互联网技术的在线学习是学习型社会干部继续教育的重要途径，是党的干部教育在信息化时代的必然要求。目前，干部在线学习蔚然成风，焕发出勃勃生机。然而，不少干部却把“方便”当“随便”，在线学习敷衍了事，蒙混过关。
现实中，“只在线不学习”的现象屡见不鲜。有的“挂机刷分”，把课程打开以后，就自顾自地忙业务，留下授课老师“自导自演”；有的领导干部让下属“分忧代劳”；有的“快马加鞭”，倍速开启；就算是要随机点名的直播课程，也不是“无处可逃”，把自己的高清照片摆在屏幕前，老师分身乏术，也不能“面面俱到”，如碰巧被点名就推说自己网络卡顿，真可谓费尽心机。更有甚者，还向其他人传授“经验”，把别人也拉下水。这些投机取巧的应付行为着实让干部在线学习形同虚设，严重违背了干部在线学习的初衷，使得教学效果差强人意。
相比传统的线下教学，线上学习秉持灵活便捷的原则，减少工学矛盾，避免舟车劳顿。一方面，时间空间上的灵活性让“我的学习，我做主”，为党员干部“量身打造”专属课堂，另一方面，线上学习实现资源共享，扩大覆盖面积。无论身处祖国的何方，都可实现和党中央同步，聆听权威的声音，让党的课程“飞入寻常百姓家”。但是，线上学习“鞭长莫及”的特点也让偷懒耍滑者有了可乘之机。
有的党员干部可能觉得这不过是无足轻重的小事，但其实这背后反映出来的是党员干部的形式主义作风问题、懒惰思想作祟问题，实在不容小视。“不重学则殆，不好学则退，不善学则衰”，学习是为官之基，为官之途，作为党和国家事业中坚力量的党员干部如若都没有学习的危机感和紧迫感，不能以身作则“带头学”、“用心学”，那怎么增强本领，综合施策？对普通个人而言，不求上进，不思进取只是贻误个人，而对党员干部而言，则是“牵一发而动全身”，一个决策的失误带来的可能是“排山倒海”式的影响。
因此，干部在线学习“方便”当“随便”的行为必须坚决予以摒除。一方面，党员干部务必要提高思想认识，变“强人所难”为“甘之如饴”，用时用心对待线上学习，用知识武装自己，练就真本领；另一方面，组织部门要切实担当作为，一是要常抓不懈，做好督促，定期通报学习进度，强化党员干部责任意识；二是要健全机制，做好考核，将干部在线学习纳入评先评优依据之一，学习进度快、学习效果好、学习心得多的干部优先纳入评优评先范围，代学代考、外挂学习、经督促仍拒学的干部，给予批评教育，取消年终考核优秀资格。
鲁丽娟（弥渡县委党校）
责任编辑：李敏
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