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近年来，富宁县老年大学立足老年教育特点和规律，结合当地老干部队伍实际，坚持正确办学方向，充分发挥主阵地作用，以因材施教、因需办班的灵活方式，探索出“以技设系”的办学举措，不断提升老年教育服务能力，实现老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐，推动“校治+自治”见实见效。
搭好“学校+社团”平台，扩大“老有所学”覆盖面。富宁县顺应广大老年人日益增长精神文化需求，进一步扩大教育供给。根据老年人“人员广、行业多、专业杂”的特点，建立以需求为导向的系别设置机制，优化学科体系，科学合理设置专业课程，以“组织联建、资源共享、优势互补、共同提高”的思路，把县老体协、老科协等部分社团纳入到县老年大学，创建“老年大学+老年社团”新型办学模式，以老年大学为“中轴线”，定为综合系，县老体协、老科协为辐射点，分别设立文体系和农业科技系，形成“一中心两分点”的教学方式，增设班级、扩招学员，吸引广大老干部、老年人加入到县老年大学参与学习活动，满足老年人个性化、多样化、差异化学习需求。目前设置系别3个，开设班级21个，接收学员近1000余人。
办好“教学+专业”课堂，增加“老有所教”多元性。紧扣老干部涉及农、林、牧、水、医疗、教育、党建、法律等领域，结合老年人自身生理心理特征、技能特长等因素，让老年人有针对性地加入专业系别班级，积极拓展老年教育教学兴趣爱好课堂，因人定学，因材施教，继续巩固提高老年学员在声乐舞蹈、健身运动、科学教育等艺术、体育、科技方面的专业和专长，从而组成一群年龄相仿、专业对口、有共同话题、志同道合的新朋友，形成相互陪伴、相互鼓励、乐意作为的“朋友圈”，共度“夕阳”无限好的快乐时光。
抓好“特长+兴趣”活动，激发“老有所为”积极性。根据各系别班级人才多元化的优势，让老年人学员成为文化活动的主体，组织开展适合各系的专题活动，把教学成果回馈服务于社会。国庆节、重阳节等重要节日组织文艺演出；乒乓球、门球、象棋、太极协会举办丰富多彩的竞技比赛；摄影协会和书画协组织书画作品展览；组织农、林、水等经验丰富的老科技工作者开展“送科技下乡”活动，进行科普宣传、种植培训、生产指导。将兴趣爱好和社团活动、文化活动等有机结合，人尽其才，才尽其用，不断丰富老年人的晚年生活，进一步促进老干部身心健康。共开展各类志愿服务活动1600余次。
做好“服务+管理”保障，提升“老有所乐”幸福感。注重发挥老年大学、老干部活动中心、文体运动场所等阵地作用，向老年人提供服务，满足晨练、排练、文体展演等活动的需求。结合班级教学需求，给予经费保障，购置教学设备、教学用品，及时解决所需所求，使办学条件、硬件设施得到大幅提升。同时，按照各系别班级专业特色，以老年人喜闻乐见的方式，下基层、进社区、入一线举办专场巡演巡展，满足老年人精神追求。
陈宥吉（富宁县委组织部）
责任编辑：谭江华
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