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元阳县认真贯彻落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，围绕中央和省州关于“组团式”帮扶安排部署，进一步抢抓东西部协作历史机遇，通过“硬件+软件”双提升，逐渐在职业教育“组团式”帮扶中走出元阳特色。
精准对接，筑牢引才“栖凤巢”。细化《国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶元阳县民族职业高级中学工作方案》，由县委统筹教体局、人社局、学校建立共管机制，引进上海市信息管理学校和红河州农业学校，并担任学校校长等重要职务，为“组团式”帮扶提供坚实组织保障。建立联席会议、联合调研等制度，召开动员部署会和座谈会7次，整合各方资源解决重点难点问题10余条。指定专职联络员，每年协调30万元落实“组团式”帮扶专家独栋宿舍楼住房21间，配套必备设施等后勤保障服务，县委班子定期与帮扶团队开展谈心谈话，并按照相关规定落实差旅费报销、探亲、艰边补贴等，营造近悦远来爱才敬才环境。
创新管理，打造育才“蓄水池”。坚持问题导向、目标导向，综合运用座谈交流、个别访谈等方式，建立专业人才培养方案制定机制和职业教育专业办学情况评估机制，形成“以旅游艺术专业群为主体、特色农学、电子商务、汽修为补充”的专业布局。借助“省管校用”“县管校聘”人才资源，列出“成长清单”，制定“成长路线图”，联合上海市信息管理学校，通过师徒结对、课程结对、专业结对、学科帮扶等形式进行全过程、全方位指导，探索形成“沪滇两地联合培养”模式，打造带不走的骨干教师队伍。强化“双师型”教师队伍建设，发挥上海市职业教育专业带头人、国家职业指导师等名师智力作用，组建老中青专业团队参加2期专业技能培训，选派6名骨干教师参加云南省跟岗学习培训。
补齐短板，搭建成才“大舞台”。根据元阳县着力搭建“十个一”产业链工作，最大程度拓宽成长成才通道。探索“院校办学”。与红河职业技术学院紫陶学院开展“3+2”的五年制旅游服务管理（傣陶特色文创）中高职贯通办学，与红河民族师范学校合作办学“1.5+1.5”三年制中专工艺美术（傣陶）专业。深化“校企合作”。争取上海专项资金400万元新建旅游艺术专业群实训中心，主动对接本土企业签订合作协议，农学（哈尼哈巴班）、电子商务（元阳青创班）等专业实现与相关知名企业的订单式培养。推进“产教融合”。建设猛弄刺绣农民专业合作社、元阳傣陶产业培训与展示中心等实训实习基地，与红河学院、红河州民族师范学院达成合作协议，邀请学生参与产品设计和研发，培养绣娘200余名、土陶人才30余名。开设“职前职后一体化办学”。借助中信帮扶资源，与阿里巴巴公司合作开展电商人才孵化训练营，进一步壮大电商人才队伍，本地职业教育的教学质量和水平得到提升。
卢叶（元阳县委组织部）
责任编辑：谭江华
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